Besuch der IFÖ im BVB- Lernzentrum 

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Workshop: Weltsprache Fußball/ Stadiontour

Die Mitarbeiter vom BVB waren sehr freundlich.

Das Stadion ist sehr schön und sehr groß, aber wir waren traurig, weil wir den Rasen nicht anfassen durften.

Wir haben die Umkleidekabine besucht und durften uns auf die Plätze der Spieler setzen, z. B. auf die Plätze von Marco Reus oder Erling Haaland.

Uns hat gefallen, dass der BVB Menschen mit Behinderung direkt am Spielfeld sitzen lässt.

Die gegnerische Mannschaft kommt über 13 (!) Stufen in die Umkleidekabine! Das soll Unglück für die andere Mannschaft bringen.

Beim Workshop haben wir über Kultur und die Herkunft unserer Vornamen gesprochen. In der Pause haben wir mit dem Kicker gespielt.

Wir haben Neues zum Thema Fußball kennengelernt und die meiste Zeit hatten wir viel Spaß!

Wir waren beim BVB im Signal Iduna-Park

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Im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ haben Schülerinnen und Schüler der Klassen AVTZ und AVVZ (Ausbildungsvorbereitung) am 9. Februar 2022 das BVB-Lernszentrum besucht.

Wir haben mit Trainer Daniel und Trainerin Conny ein Seminar zum Thema „Im Abseits (Diskriminierung)“ gemacht. Zuerst kam ein Spiel zur Antidiskriminierung. Dabei haben wir gelernt was Diskriminierung bedeutet und wie schnell wir im Alltag versehentlich diskriminieren. Die Ergebnisse wurden aufgeschrieben. Danach haben wir unterschiedliche Bilder zur Diskriminierung angesehen und entschieden, ob es sich hier wirklich um Diskriminierung handelt. Dabei haben wir über unser eigenes Verhalten nachgedacht und gemerkt, wie schnell wir ohne Absicht diskriminieren oder auch diskriminiert werden. Wir haben dann darüber gesprochen wie uns das nicht mehr so oft passieren kann. Das hat sehr viel Spaß gemacht und wir haben viel über uns und andere gelernt. 

Bei der Stadiontour haben wir viel gesehen, die Spielerkabinen, Spielerduschen, Pressebereich und das Gefängnis. Wir durften sogar auf der Spielerbank sitzen! Zum Schluss konnten wir an einer interaktiven Fotowand Fotos mit den BvB-Spielern machen und downloaden.

Danke, das war super!

Die Schülerinnen und Schüler der Ausbildungsvorbereitung Teilzeit und Vollzeit.

A. Wettberg, R. Diettrich (Klassenleitung)

Ausbildung zum / zur Kinderpfleger*in praxisintegrierter Form – schon jetzt bewerben!

Große Freude an der Arbeit mit Kindern?

Auch im nächsten Schuljahr bieten wir am MBK die praxisintegrierte Ausbildung für den Berufsabschluss zum/zur Kinderpfleger*in an (PiA Kinderpflege).

Interessierte können sich ab sofort direkt beim Märkischen Berufskolleg bewerben.

Hier gelangen Sie zur Online-Anmeldung.

Erasmus+ – Patent im Handwerk

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Seit Mai 2020 begleitet unsere Schule ein Projekt zur Förderung und weiteren Kompetenzvermittlung im Friseurhandwerk: Die Auszubildenden erhalten die Chance einen Einblick in die Friseur-Ausbildung in anderen EU-Ländern zu bekommen. Mit den Ländern Polen und Frankreich wird ein Austausch geplant. Den Auszubildenden wird mit finanzieller Förderung durch die Bezirksregierung ein Austausch von bis zu drei Wochen ermöglicht. Im Gegenzug besuchen uns Auszubildende aus diesen Ländern. Die Auszubildenden aus allen Austauschländern nehmen während dieser Zeit am betrieblichen und am schulischen Leben teil.

Gemeinsam mit der  Bezirksregierung Arnsberg versprechen wir uns dadurch eine Steigerung der Attraktivität in der Friseurausbildung.

Für die Betriebe ist es eine gute Möglichkeit durch das Engagement ihrer Auszubildenden, ihr internationales Erscheinungsbild zu entwickeln.

Als Ansprechpartnerinnen stehen Frau Gehrmann und Frau Dominguez Reina zur Verfügung:

Tel.: 02303-271245

Mail: info@mbk-unna.de      

Adventsfeier der Fachpraktiker – Unterstufe

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Im Rahmen eines Projekts im fachpraktischen Unterricht luden die Schülerinnen und Schüler der Fachpraktiker-Unterstufe hat alle dort unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer zu einer selbst geplanten und vorbereiteten Weihnachtsfeier ein.

An einer festlich gedeckten Tafel gab es Kaffee, Tee und Fruchtpunsch sowie selbst hergestelltes Gebäck. In lockerer Atmosphäre saßen alle zusammen und führten interessante Gespräche.

Im Anschluss an diese schöne Feier bereitete sich die Klasse ein Weihnachtsmenu zu: Von Gulasch über Rotkohl und Klöße gab es alles!

Einblicke in die Berufswelt durch virtuelle Betriebserkundungen

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Ab dem 13. Dezember 2021 hatten einige Klassen am Märkischen Berufskolleg für eine Woche die Möglichkeit, mithilfe von VR-Brillen realistische Einblicke in verschiedene Berufe zu erlangen. Bei dem Projekt „Dein erster Tag“ wurden unsere Schülerinnen und Schüler von Auszubildenden mit auf eine kurze Reise in die virtuelle Realität genommen, um typische Aufgaben und Orte der Ausbildungen zu erkunden. Dabei gab es die Möglichkeit, neben Berufen (vom Erzieher/in bis zur Pflegefachkraft) auch duale Studiengänge kennenzulernen. Durch das rege Interesse der Schülerinnen und Schüler fühlen wir uns in der Berufsberatung bestätigt, auch in Zukunft neue technische Wege bei der beruflichen Orientierung einzubinden.

Vorweihnachtliche Videokonferenz Hollybrook Academy, Förderzentrum Nord und MBK

Am 9. Dezember 2021 trafen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aller drei Projektschulen in einer Videokonferenz. Nachdem sich die vorwiegend neuen Projektschülerinnen und –schüler gegenseitig vorgestellt haben, fand ein intensiver Gedankenaustausch sowie weitere Planungen zum Projektthema „Diversity / Vielfältigkeit“ statt. Ein nächstes Online-Treffen ist für Ende Januar 2022 angesetzt.

Exkursion der Fachpraktiker zur Ausstellung ‚Körperwelten‘

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Im November 2021 besuchten die Fachpraktiker Mittel- und Oberstufe die Ausstellung „Körperwelten – Eine Herzenzsache“ in Mülheim an der Ruhr. Nachdem sich beide Klassen zuvor im Unterricht ausgiebig mit dem Herz- und Kreislaufsystem beschäftigt hatten, konnte das Erlernte nun vor Ort in Mülheim intensiv betrachtet werden. Neben gesunden Herzen und Blutkreisläufen wurden in der Ausstellung auch Erkrankungen und medizinische Behandlungsmöglichkeiten präsentiert.

Auch andere Organsysteme und Besonderheiten wurden von den Auszubildenden intensiv betrachtet. Besonders fasziniert war die Gruppe von Vergleich eines gesunden Gehirns mit dem eines an Alzheimer erkrankten Menschen sowie der Embryonalentwicklung des Menschen. Das Gesehene wurde anschließend im Unterricht nachbereitet.

Neue Chance: Von der Alltagshelferin zur Kinderpflegerin

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Aus der Corona-Krise können auch neue Chancen erwachsen. Das zeigt sich jetzt am Märkischen Berufskolleg. Dort werden Frauen und Männer zu Kinderpflegerinnen und Kinderpflegern ausgebildet.
 
Wenn Landrat Mario Löhr eine Schule besucht, um sich ganz persönlich über ein ganz spezielles Angebot zu informieren, dann muss schon etwas Besonderes dahinterstecken. Und tatsächlich: Viele der Frauen und Männer, die am Märkischen Berufskolleg in der Praxisintegrierten Ausbildung (PiA) zu Kinderpflegerinnen und Kinderpflegern ausgebildet werden, hätten nie gedacht, dass sie diesen Weg gehen würden.
 

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„Bewegte Familienzeit“ als Online-Kurs am MBK mit Caterina Schäfer – Uni Dortmund

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Die Motopädie-Klassen am MBK hatten an zwei Samstagen im Oktober und nun auch im Juni Gelegenheit, ein nicht nur in Pandemiezeiten wichtiges Thema zu vertiefen. In Kooperation mit Dr. Caterina Schäfer (Dozentin u.a. an der TU Dortmund) fand für die Motopädie-Fachschülerinnen und -schüler am MBK der Kurs „Bewegte Familienzeit“ statt. Da die Veranstaltung online durchgeführt wurde, konnten auch einige Ehemalige unserer Fachschule daran teilnehmen.

Nach den Impulsen und Anregungen der Dozentin zur Sensibilisierung für die Wahrnehmung von Gefühlen, zur Durchführung gemeinsamer bewegter Spielaktivitäten, etwas miteinander, füreinander und auch gegeneinander zu tun und zur Entstehung von Bewegungsbiografien in Familien, entwickelten die Teilnehmenden Ideen für die psychomotorische Arbeit mit ganzen Familien.

Dabei gab es auch Anregungen, die Familienaktivitäten außer in Präsenz auch online in Distanz umzusetzen.

So konnten die Teilnehmenden auch Dank der umfangreichen Dokumentation und den fachlichen Quellenangaben von Dr. Caterina Schäfer zahlreiche Impulse und auch den Mut mitnehmen, ihre motopädische Arbeit nicht nur mit einzelnen Kindern, sondern auch systemisch ausgerichtet mit deren engsten Bezugspersonen durchzuführen.

Für unsere Fachschule für Motopädie war die Kursreihe eine erfolgreiche Fortsetzung des Angebots von Zusatzveranstaltungen mit externen Fachleuten, die über die Ausbildung zur staatlich anerkannten Motopädie-Fachkraft hinaus immer wieder interessante weitergehende Akzente setzen.